Revenir sans ressasser
Révisions espacées
Une erreur n’est pas un échec à collectionner. C’est souvent le signal qu’une notion mérite de revenir plus tard, dans un contexte plus serein.
L’essentiel
SchoolStars planifie les retours utiles plutôt que de multiplier les répétitions immédiates.
Concrètement
- Les exercices réussis et à consolider alimentent la progression.
- Les retours sont espacés pour laisser le temps de mémoriser entre deux passages.
- Le feedback aide l’enfant à comprendre la stratégie attendue, pas seulement le résultat.
Côté parent
Un repère, pas un contrôle permanent
Tu peux voir les notions en cours de consolidation sans devoir surveiller chaque réponse.
Lire le guide sur la mémoire de travail →